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Educación Fisica Deportiva Modalidad: Escolarizado Duración del ciclo: 8 Semestres Objetivos generales El egresado de esta formación deberá ser capaz de conocer, manejar y aplicar a la corporeidad como base del aprendizaje en educación física; la edificación de la competencia motriz; el juego motriz como medio didáctico de educación física; la diferencia entre educación física y deporte; promoción y cuidado de la salud. Perfil de Egresado - Desarrolle sus capacidades para expresarse y comunicarse.
- Sepa adquirir y utilizar información
- Desarrolle el pensamiento y las habilidades para resolver problemas.
- Mantenga la disposición para el estudio y el gusto por ir a la escuela.
- Se sienta seguro y competente en el plano motriz.
- Desarrolle las capacidades que le permitan enfrentar desafíos y fortalezcan su creatividad, autoestima y motivación.
- Sea capaz de adaptarse y manejar los cambios que implican la actividad cinética; es decir, tener el control de sí mismo, tanto en el plano efectivo como en el desempeño motriz, ante las diversas situaciones y manifestaciones imprevistas que se dan en la acción.
- Sepa apreciar y respetarse a sí mismo y a los otros.
- Proponga, comprenda y aplique reglas para la convivencia y el juego limpio.
- Se integre a un grupo y al trabajo en equipo; es decir, desarrolle el sentido comunitario.
- Sea responsable y ejerza la autonomía personal.
- Conozca sus derechos y deberes, y sepa a aplicarlos o hacerlos valer.
- Cuide su salud mediante la adquisición de información, él fomento de hábitos, la práctica regular de la actividad motriz y la prevención de accidentes.
- Desarrolle actitudes tanto para conservar el ambiente y hacer uso racional de los recursos naturales, como para preservar el patrimonio cultural.
- Sea capaz de seguir aprendiendo fuera de la escuela y aplique lo que sabe.
PLAN DE ESTUDIOS | Semestre I - Bases filosóficas, legales y organizativas del sistema educativo mexicano.
- Estrategia para el estudio y la comunicación.
- Problemas y políticas de la educación básica.
- Propósitos y contenidos de la educación básica I.
- Escuela y contexto social.
- Introducción a la Educación Fisica.
| Semestre II - La educación en el desarrollo histórico de México I.
- El cuerpo, estructura y funciones I.
- Propósitos y contenidos de la educación básica II.
- Desarrollo corporal y motricidad I.
- Observación de proceso escolar.
| Semestre III - La educación en el desarrollo histórico de México II.
- Desarrollo de los adolecentes I.
- Desarrollo corporal y motricidad II.
- El cuerpo. Estructura y funciones II.
- Formación perceptiva motriz a través del ritmo I.
- Observacion y Practica Docente.
| Semestre IV - Seminario de temas selectos de la historia de la pedagogía y la educación I.
- Desarrollo de los adolecentes II.
- Formación perceptiva motriz a través del ritmó II.
- Planeación de la enseñanza y evaluación del aprendizaje.
- Actividad física y salud I.
- La actividad motriz en el medio acuático.
- Observación y práctica docente II
| Semestre V - Seminario de temas selectos de la historia de la pedagogía y la educación II.
- Planeación de la enseñanza y evaluación del aprendizaje II.
- Educación para el uso del tiempo Libre I.
- Actividad física y salud II.
- Deporte educativo y los adolecentes I.
- Niños y adolecentes en las situaciones de riesgo.
- Observación y Practica Docente III.
| Semestre VI - Organización de actividades de la educación física en la escuela.
- Deporte educativo y los adolecentes II.
- Educación para el uso de tiempo libre II.
- Necesidades educativas especiales.
- Observación y práctica docente I
| Semestre VII - Taller de análisis del trabajo docente y diseño de propuestas didácticas I.
| Semestre VIII - Taller de análisis del trabajo docente e y diseño de propuestas didácticas I.
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